Экономичность плана четырехэтажной школы

Разрабатывались серии проектов школ, рассчитанных на индустриальные методы строительства. В 1951-1952 гг. в состав школьных помещений был введен гимнастический зал как обязательный для школ на 280, 400 и 880 учащихся, а для крупных школ в номенклатуру помещений был включен и актовый зал. В Москве школьное строительство с 1949 г. велось главным образом по двум проектам: по проекту четырехэтажной школы (арх. Л. Степанова) и по проекту пятиэтажной школы (архитекторы Л. Степанова и Р. Юсии). По сравнению с довоенным временем эти проекты обладали бесспорными преимуществами: компактным планом, наличием спортивного зала и актового зала, набором всех необходимых помещений в пределах установленного лимита кубатуры. Но экономичность плана четырехэтажной школы была достигнута за счет двусторонней застройки, причем рекреационный коридор, длиной 46,6 м и шириной 3,2 м, не был достаточно освещен. Недостаточны были и габариты встроенного гимнастического зала, расположенного между выступами здания в первом этаже. Серьезным недостатком проекта было уменьшение площади ряда основных помещений — вестибюля, гардероба, рекреаций и санитарных узлов. В (пятиэтажном варианте школы, широко распространенном в 1952-1954 гг., были устранены погрешности первого проекта: появились полноценный но габаритам гимнастический зал, хороший, с двусторонним освещением, актовый зал, три лаборатории с лаборантскими, широкие светлые рекреации. По этому проекту в 1951 — 1953 гг. в Москве было выстроено 50 школ. Примером строительства школ по этому проекту может служить школа в Измайлове, хорошо поставленная на свободном участке среди жилого района. Возведение школ по ограниченной номенклатуре проектов позволяло строителям организовать на заводах изготовление стандартных конструктивных элементов.

Releated Post

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.