Методика решения задач АПР

Вопрос о том, будет ли методика решения задач («искусственный интеллект») успешно развиваться не только в направлении освобождения человека от аналитической деятельности и запоминания информации, но и в направлении решения на ЭВМ задач синтеза, по-прежнему остается открытым. Это относится как к исследованиям и разработкам, так и к проектированию. Развитие методов искусственного интеллекта и их практическая реализация сами по себе еще являются темой исследований. Социальные аспекты внедрения АПР становятся столь же важными, как технические и экономические. В этом отношении наблюдаются существенные различия между отдельными организациями и даже целыми странами. В подчеркиваются различия между США и странами Европы, основные из которых следующие: Последний пункт приведенного списка отражает различие в подготовленности инженеров США и Европы для АПР. Инженерное образование в США имеет давние традиции, связанные с АПР. В работе утверждается: «Достаточно сложный курс вычислительной техники является обязательной частью программы обучения инженеров и архитекторов. В США техника и вычислительная техника неразрывно связаны, в то время как в Европе они считаются самостоятельными дисциплинами». В Европе эта ситуация постепенно изменяется и вычислительная техника включается в инженерные курсы.

Releated Post

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.