Общие проблемы звукоизоляции

С другой стороны, в случае наличия значительного шума вблизи участка, следует произвести исследования шума для определения количества изоляции, необходимого чтобы исключить наружный шум или по крайней мере ослабить его до такого уровня, чтобы он не мешал. В большинстве случаев исследование шума может быть произведено с достаточной точностью методом камертона, описанным в § 87. Если такая звукосъемка покажет, например, величину шума известного участка порядка 60 дБ, и если уровень шума в 20 дБ является пределом терпимого в здании шума, то очевидно, что здание должно быть спроектировано так, чтобы обеспечить изоляцию от наружного шума по крайней мере на 40 дБ. По данным, полученным звукосъемкой шума, можно определить количество изоляции, необходимой для обеспечения какого-либо определенного уровня тишины в школьном здании. Часто случается, что разрешение проблемы звукоизоляции значительно облегчается правильным расположением зданий на участке. Аудитория, например, должна быть расположена в наиболее тихом месте участка. Она должна быть отодвинута назад по крайней мере на 30-и от тихой боковой улицы и на 100 м от шумного бульвара или трамвайной или автобусной линии. Если аудитория является частью другого здания, она должна быть тщательно изолирована от окружающих коридоров и прилегающих помещений. Спортивные и игровые площадки, гимнастический зал и классы музыки должны быть удалены на значительное расстояние от аудитории. Отдельные помещения в пределах каждого здания часто могут быть расположены так, чтобы избавиться от помех, вызываемых шумом от этих помещений. Не рекомендуется, например, помещать класс музыки вблизи класса устного обучения языку или помещать их вблизи гимнастического зала.

Releated Post

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.